Peter von Matt

Wenn Leitartikler nach Reformen rufen, bleibt häufig vage, was genau damit gemeint ist. Und vollends fehlen die Rezepte, wie angeblich dringliche Reformen demokratisch durchzusetzen wären.

Der Klassenunterricht hat es heute schwer. Gefragt ist individualisierendes Arbeiten, gefordert selbstorganisiertes Lernen. Vergessen gehen oft der Wert des Erzählens und das Üben des Zuhörens. Ein Erinnerungsversuch.

Die Gewohnheit vieler Schweizer, das Hochdeutsche als Fremdsprache zu deklarieren, empfindet mancher Bayer, Wiener oder Ostfriese als Blödsinn. Tatsächlich entbehrt sie aller Logik.